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2022成人高考专升本《语文》备考资料:作品分析(二)

2021-11-05 17:09 作者:成教在线来源:成教在线

  2022成人高考专升本《语文》备考资料:作品分析(二)

  《秋水》

  一、作家作品

  庄子,战国时人,老子后道家主要代表,与老子并称“老庄”;

  主张顺应自然,提倡无为而无不为;文章想象丰富,善用寓言。
 

  二、主旨

  在无限广大的宇宙中,个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约,因而是十分有限的。给我们的启示是:人们不能囿于个人的见闻而自满自足,应该努力学习,不断进步。
 

  三、疑难词句

  (1)东面而望,不见水端。(东面:面朝东;面:动词,向东)

  (2)望洋向若而叹。(望洋:仰视的样子)

  (3)我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(少:小看,以……为少,动词;轻;轻视,以……为轻,动词)

  (4)尾闾泄之,不知何时已而不虚。(已:停止;虚:虚空)

  (5)而吾未尝以此自多者。(以:因为;自多:自夸;多:自负)

  (6)闻道百,以为莫已若者,我之谓也。(听到各种道理,以为没有人比得上自己,这就是说的我呀。)

  (7)今我睹子之难穷也,……吾长见笑于大方之家。(现在我看你难以穷尽……我将永远被明白大道理的人耻笑)

  (8)不似尔向之自多于水乎?(不是像你刚才那样自夸水势的浩大吗?)

  (9)拘于虚也。虚:居住的地方。
 

  四、学习要点

  1、本文的寓言特色

  本文虚构河伯与海若对话的寓言故事,将抽象的哲理形象化。海若是庄子思想观点的化身,河伯是庄子要批判的思想观点;

  2、景物描写的作用

  开头的景物描写,以河水与海水大小的对比,陪衬河伯与海若的不同思想境界,形象地突出了主题,为后文的发展作了铺垫。

  3、善用比喻

  井蛙不可语于海者,拘于虚也;夏虫不可语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道也,束于教也。(也是排比句)

  吾在天地之间,尤小石小木之在大山也,方存乎见少,又奚以自多?(也是反诘句)

  计四海之在天地之间,不似礨空之在大泽乎?(也是反诘句)

  计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎?(也是反诘句)

  此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?(也是反诘句)

  4、排比句

  (1)五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。

  见上面例句

  5、反诘句

  见上面例句

  伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?
 

  五、重点段落分析

  1、文章开始第一段。

  (1)这段话在写景方面有什么特点?

  从主观视觉感受来反映客观世界的黄河。

  (2)这段话的大意。

  写河伯由自大到自己认识到渺小的转变。

  (3)这段话在全文中起到什么作用?

  起到铺垫作用。

  2、五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?

  (1)这段的观点:五帝等人的作为,都是微不足道的;伯夷、仲尼是在自高自大。

  (2)论证方法:前三句,归纳法。后面,类比法。

  (3)修辞手法:排比、比喻、反诘。