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南京信息工程大学

时间:2019-10-10 17:08 来源:江苏成考网 阅读:82

继续教育学院负责统筹、协调、组织和管理全校继续教育工作,履行统筹、管理、监督、指导、服务的职责,同时,又是校直属函授站,兼有管理职能和办学职能,是学校服务社会的重要窗口。管理范围包括全校的成人学历教育和非学历教育;办学形式主要有成人函授、业余、自考、培训等。设有四个办公室:学院办公室、教学管理科、招生办公室和自考与培训办公室。
 

学院前身为1978年成立的南京气象学院函授短训部,1981年更名为进修部,1990年更名为成人教育中心,1999年成立成人教育学院,2011年更名为继续教育学院。随着学校的快速发展,继续教育的办学规模也逐年扩大,办学层次逐步提高,办学形式逐渐多样化。学院一直把教学质量放在首位,本着以质量求生存、求发展的思想,注重实践教学,努力提高学生的综合素质,为气象行业和地方经济发展培养了大批毕业生,受到社会的广泛好评。
 

学院在全国现设有30个函授站,开设有大气科学、雷电防护科学与技术、应用气象学、电子信息工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、行政管理、会计学、数学教育、统计学、对外汉语、等20多个成人函授、业余专业,与江苏省内10多所专科学校开展专接本教育,开办有公共事业管理、经济法学、给水排水工程、建筑环境与设备工程、食品安全与品控、经贸英语、财务管理、金融、房地产开发与经营等近20个自考助学专业,目前各类在读学生9000多人。近年来,学院着力发展非学历教育培训工作,每年开办各种类型的非学历教育培训班多期,并加强了全校非学历教育培训的管理力度。
 

学院以抓好制度建设、转变工作作风、提高工作效能为重点,进一步理顺关系,强化规范管理,明确发展思路,全面提升创新力、执行力和服务力,努力实现学校继续教育工作的快速稳步发展。
 

学院将继续坚持“积极发展、规范管理、提高质量、办出特色”的指导思想,加强理论研究,探索与我校一流特色大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系;继续推进从以学历教育为主向学历教育与非学历教育培训并重的战略转型;加强职能管理,加大规范管理力度,规范各类办学行为;依托大校资源,面向气象行业和社会发展的需要,坚持特色办学,整合社会多方资源,加快发展继续教育,不断开拓我校继续教育工作的新局面,实现学校继续教育工作的快速稳步发展,提升服务行业、服务社会的功能。

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